IMPLICACIONES DE LA ORIENTACIÓN

Ante lo explicado en clase, ampliamos el esquema gracias a Rafael Bisquerra y su Marco Conceptual de la Orientación Pedagógica, trabajo bastante completo que nos ayudará a completar los apuntes, del cual podemos enriquecernos de fragmentos como este, en el que se explican con claridad las implicaciones de la orientación vistas:

Un antiguo poema de R. Kipling, traducido al castellano dice más o menos así: Seis honrados servidores / me enseñaron cuanto sé. / Sus nombres son: cómo / dónde, cuándo, qué / quién y por qué. Es posible que estas ideas fueran recogidas por Laswell para proponer las preguntas clásicas que toda noticia de prensa debería responder: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? El concepto de Orientación Psicopedagógica que intentamos exponer probablemente quede más claro si somos capaces de contestar a estas preguntas.

¿Qué es la Orientación Psicopedagógica?

Un proceso de ayuda. De la definición que hemos dado anteriormente, se derivan una serie de áreas de intervención (Orientación para la carrera, Orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, atención a la diversidad, prevención y desarrollo personal), cada una de ellas con unas características concretas. Pero lo que da unidad al concepto de Orientación es la interrelación de estas áreas, su transversalidad.

¿Quién realiza la Orientación Psicopedagógica?

Esta pregunta remite a los agentes de la Orientación. La Orientación es una función; no una persona. Entre los agentes de la Orientación están el orientador en primer lugar. Pero también participan los tutores, profesores y padres cuando nos referimos al contexto escolar. A ellos se pueden añadir, cuando estén en el centro, el profesor de pedagogía terapéutica, profesionales de los equipos sectoriales, el profesor de apoyo, logopeda, fisioterapeuta, trabajador social, médico, etcétera.

¿Cómo se realiza la Orientación Psicopedagógica?

Esta pregunta remite a los modelos de Orientación e intervención psicopedagógica. Entre ellos, la tendencia se dirige hacia programas de intervención potenciados por la consulta colaborativa; si bien a veces serán inevitables intervenciones individualizadas de carácter correctivo (modelo clínico). Esto implica una planificación y organización de programas cuyas fases y características quedan reflejadas en los diversos modelos que se exponen más adelante.

¿Cuándo se realiza la Orientación Psicopedagógica?

A lo largo de toda la vida. Las teorías del desarrollo de la carrera, del desarrollo humano y la psicología evolutiva con un enfoque del ciclo vital, tienden a coincidir en afirmar que la persona sigue un proceso de desarrollo durante toda la vida. A lo largo de todo este proceso puede necesitar ayuda de carácter psicopedagógico.

¿Dónde se realiza la Orientación Psicopedagógica?

Como consecuencia de lo anterior, el contexto de intervención no se limita a la escuela, sino que se extiende a los medios comunitarios y a las organizaciones. En definitiva, los contextos de intervención son cualquier ambiente donde se pueda desarrollar la vida de una persona.

¿Por qué se realiza la Orientación Psicopedagógica?

La finalidad última es el desarrollo de la personalidad integral del individuo. Esto remite a la necesidad de la Orientación para la prevención y el desarrollo humano.

¿A quién va dirigida la Orientación?

Para todas las personas; no solamente para las que tienen problemas. La Orientación se dirige a todo a lo largo de toda la vida. Por eso no se restringe al sistema de la educación formal.

Práctica de reflexión

Resulta imprescindible, como psicopedagogos, tener muy claro el esquema de las implicaciones de la orientación en la cabeza (si no lo tenemos nosotros, ¿quién lo tendrá?). Esta información debe ser difundida para tratar de aclarar los malentendidos respecto a nuestra profesión, así como para defender a esta ante las duras críticas sociales que viene sufriendo desde sus comienzos, llevando a cabo las funciones educativas lo más eficazmente posible; gracias a nuestro esfuerzo, podremos demostrar nuestra valía y competencia profesional, así como limpiar el nombre de la orientación.